Я думаю, что каждый родитель сталкивался с детскими скандалами. Причем, не важно, в каком возрасте находится ваш ребенок. Начиная примерно с года, ваши дети начинают осознавать себя, строить взаимоотношения с окружающими. А значит, пытаться вами манипулировать. Не получили игрушку, и самые горючие слезы. Если ребенок постарше, то в ход идут более действенные методы. Так как же бороться с детским скандалом? Порка это уже давно не метод. А проявлять слабость не гоже. Так и на шею сядут, и ножки свесят. Ведь обычно ребенок начинает себя плохо вести в людных местах, когда у нас просто нет возможности его успокоить. А значит, что работать над этой проблемой нужно заранее.

Есть несколько замечательных шагов, которые работают. Проверено многими родителями. Самое главное, что оценить эту систему можно сразу же. Интересно? Я только приведу эти пять шагов. Я знаю очень много людей, которым она помогла. К тому же, ее можно начинать применять, если вашему ребенку исполнилось полтора года.

Теперь к этим пяти ступеням:
1. Ваш ребенок начал сопротивляться вам, тогда пришла пора перейти к решительным действиям. Но вначале, попросите его послушать вас. Именно так, не командуйте, а просто попросите. В чем секрет? В том, как это сделать.

Очень часто мы начинаем свою просьбу со слов: «Ты можешь….» Любой психолог вам скажет, что в этой фразе сразу же подразумевается сомнение, а способен ли ты. Так что, попробуйте так: «Сделай пожалуйста, или не сделаешь ли ты».
Вслушайтесь. «Ты можешь наконец помыть руки?»
Или же: «Помой руки, пожалуйста».
Вам как больше нравится? Всего навсего изменив форму построения фразы можно добиться замечательных результатов.
Но что же делать, если ваш ребенок уже зашел слишком далеко, и не хочет слушать? Идем дальше.

2. Под сопротивлением ребенка лежат определенные чувства, и это не зависит от возраста. Дайте понять, что вы их понимаете. Приведу пример:
Родитель: Помой руки, пожалуйста.
Ребенок: Не хочу.
Ваша задача понять, почему ваш ребенок сопротивляется. И тут вы понимаете, что у вашего ребенка день рождения и он хочет по –скорее рассмотреть свои подарки. Ваши действий. Он боится, что вы его остановите.
Родитель: Я понимаю, что ты спешишь к своим подаркам, но все же, сначала, помой руки пожалуйста.
Когда ваш ребенок понял, что вы его услышали и поняли его страх, то этого бывает достаточно, что бы преодолеть сопротивление.
А если нет. Перейдем к третьему пункту.

3. Поощрить малыша, или уже не малыша. Надо найти к каждому свою мотивацию. Ребятенку помладше, пообещайте свое время. Старшему же можно разрешить, к примеру, погулять подольше.
Родитель: Помой руки, пожалуйста.
Ребенок: Не хочу.
Родитель: Я понимаю, что ты спешишь к своим подаркам, но все же, сначала, помой руки пожалуйста.
Ребенок: Но я хочу свои подарки сейчас.
Родитель: Если ты сейчас помоешь руки, то мы вместе сможем перебрать твои подарки.

Самая лучшая в мире вещь, это когда вы проводите с ребенком время.

Но первые три принципа действуют, если, как говорится, ваш малыш не закусил удила. Если не получается «по – хорошему», шучу, бить не будем, то настало время для решительных действий. Смотри четвертый шаг.

4. Пришло время приказывать. Но и это надо делать правильно. Во – первых: никаких эмоций. Не надо объяснять ваш приказ, просто твердо стойте на своем. Спокойным ровным тоном несколько раз повторите свое приказание.
Родитель: Помой руки, пожалуйста.
Ребенок: Не хочу.
Родитель: Я понимаю, что ты спешишь к своим подаркам, но все же, сначала, помой руки пожалуйста.
Ребенок: Но я хочу свои подарки сейчас.
Родитель: Если ты сейчас помоешь руки, то мы вместе сможем перебрать твои подарки.
Ребенок: Не хочу. Я хочу свои подарки.
Родитель: (Без эмоций!). Я хочу, что бы ты вымыл руки.
Ребенок: ты злой.
Родитель: Я хочу, что бы ты вымыл руки.
Ребенок: Я тебя не люблю.
Родитель: Я хочу, что бы ты вымыл руки.
Ребенок, надувшись, следует вашему приказанию. Он конечно какое – то время будет себя считать обиженным, но ведь не так часто вы доводите до этого. Обычно достаточно первых трех ступеней.
Ну а если и это не помогает.

5. Пришло время для передышки. Что это такое? Не знаю как вы, а я, когда иногда ругаюсь с мужем, то сначала злюсь, затем обижаюсь и плачу, потом грущу, ну а потом уже становлюсь прежней. С мужчинами труднее, но дети, и даже подростки, проходят те же три этапа. Сначала злость, затем обида, потом грусть. И задача таких передышек дать пережить эти эмоции. Причем как вам, так и ребенку.

Заметьте, это не наказание. Это словно дает вам остыть.

Как же он проводится. Ребенок отправляется в свою комнату, где проводит столько минут, сколько ему лет. То есть, в три года – три минуты, в 15 лет – 15 минут. Я думаю, принцип понятен.
Родитель: Помой руки, пожалуйста.
Ребенок: Не хочу.
Родитель: Я понимаю, что ты спешишь к своим подаркам, но все же, сначала, помой руки пожалуйста.
Ребенок: Но я хочу свои подарки сейчас.
Родитель: Если ты сейчас помоешь руки, то мы вместе сможем перебрать твои подарки.
Ребенок: Не хочу. Я хочу свои подарки.
Родитель: (Без эмоций!). Я хочу, что бы ты вымыл руки.
Ребенок: ты злой.
Родитель: Я хочу, что бы ты вымыл руки.
Ребенок: Я тебя не люблю.
Родитель: Я хочу, что бы ты вымыл руки.
Ребенок: я тебя не слушаю.
Родитель: Пришло время взять тайм – аут. Отправляйся в свою комнату.

Сначала ребенок будет сопротивляться, особенно, если не знает, что это такое. Но таким образом он учится понимать, что за любым возмущением стоят эти эмоции, и будет их контролировать. Со временем.

Конечно, есть много нюансов, подводных камней. Главное, что бы вы понимали, как эти пять шагов работают: сначала вам нужно понять, почему ребенок сопротивляется. Затем дать ему возможность изменить свое решение. А уж если и это не помогает, то переходить к приказаниям и передышкам. Только помните, что это не наказание, и к 4 и 5 шагу нужно переходить тогда, когда вы прошли первые. Иначе, это мало будет отличаться от порки. Попробуйте, и уже через пару недель вы не узнаете вашего ребенка. Да и сами изменитесь.